2023-09-03

最近这几天，” 新生 “ 的气息弥漫在学校里里外外，去年疫情的原因，导致我都记不得 22 级新生入学了。 看见新生，拉着大大的行李箱站在校门外，背着大大的背包；看见新生，听着推销人员热情地演说，并因此露出微笑；看见新生，大概是和室友一起骑着共享单车有说有笑 。我仿佛就看到了三年前的我。

同时提醒我三年之期已至的，还有中国电信：校园卡每月 20 元的优惠到期啦。

#观影感受/奥本海默

今晚去看了《奥本海默》，不尽人意，一个充满了对话的，长达三小时的电影，实在是不太友好，尽管诺兰还是能提供一些视听盛宴，但也只是缓解我的无聊。诺兰在这部电影中使用了奥本的视角为彩色，” 反派 “ 施特劳斯的视角为黑白的技巧，很不错的对比，最早看到预告片的时候，这一点就很吸引我，这种色彩表现下，人物自带了一层滤镜，让人想要更深地接触人物背后的故事（诺兰的镜头真的很有故事感）。

但诺兰给出的故事却不足以撑起这份对比，二人之间虽然有了看似尖锐的矛盾，但最后只有施特劳斯对奥本爆发出了情感，奥本并为表现出对施特劳斯的迫害的强烈反抗，奥本的情感爆发在受到关于 “ 对研发氢弹是否有道德阻力 “ 质问时，这让我觉得色彩的对比是没有必要的，或者说给施特劳斯的戏份不足以撑起这份对比。

整个剧情有这么几部分组成：奥本的科研生涯，奥本的爱罗曼史，奥本的事业，奥本的政治问题。

如果在加上少年和更多老年以及死亡，那这就是个完整的个人传记了。这也是为什么我对影片的主题感到不是特别明确，它展现了奥本个人性格特点，又借奥本突出原子弹对世界的意义，但最后的落脚点是哪个呢？

ps.诺兰还说没有观影门槛，我把木鱼水心那视频看完了来看，都有点懵，有太多人了，有时叫的姓，有时叫的名，一不小心就忘记这说的是谁了，只能凭语境去猜。

ps1.群友形容本片故事线的跳跃和突然的怼脸，像打apex。这么一说我仿佛看见诺兰导演化身动力小子，一边扎针搓身法一边蓄和平时不时给个满盆。